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1、第一章 先生?(2 / 2)

贾儒硬着头皮带着自己的一个小厮小楷进了学堂。

这是位于荣府后两条街口的一间两进的小院。灰砖,灰瓦,却整理得十分干净整洁,里外除了些常绿花木,并无一丝杂草。一进门便是几个二三十岁的青年汉子在一堆随意地坐着,谈着些什么,神情很是轻松;另一边一个转角的回廊上,几个从六七岁到十二三岁不止的小幺儿伙在一堆,有侃大山的,有拿着一柄木剑跑着玩的,还有几个在摆弄一个弹弓子,很明显是在打算去哪里试试手。

几个大的先看到了贾儒,连忙站起来,正了衣帽,恭敬地垂首行礼。小的自然也听到了动静,各人在自己站的地方垂手立好了,还不忘把木剑、弹弓等物藏起来。

贾儒故作严肃地与他们点点头,道:“待会上课时不要喧哗出声。”小厮们忙答应着,贾儒便进去了。

里面学生们早已各就各位,二十来岁的只有三四个,也有才五六岁的,大多在十岁到十五岁之间。

学里窗明几净,当前一张大条案,足有两丈长,上面摆好了笔墨纸砚和茶具等物,背靠着两张龙飞凤舞的草书中堂,上书“厚德载物”;左手墙上也有个条幅,书的是“海纳百川”,正是已逝的宁公贾演所书;靠右手是一座擦得乌黑发亮的书柜,分别摆着《四书》《五经》等物。

这些孩子们也有穿着绫罗束着玉带的,也有穿着棉布衣帽没什么配饰的,但所有人都面色恭敬,神情凛然,只有几个年纪小些的家境像是不大好的还坐在后面吃早餐。

贾儒对他们只淡淡看了一眼,没有多管,倒是前面的几个学生见了,面露幸灾乐祸之色。学生们见先生进来赶紧站起,先等贾儒进来坐下,屏声敛气地道了早安,然后才坐下各自温起书来。

贾儒心道:这代儒一个没什么本事的老书生,竟然还挺有威信的,学生们还挺怕他的。

其实这些学生哪里是怕他,不过是怕那些父母见了面问到自家孩子在学里的表现时,贾儒随便一句话可能就是一顿排头,或是几天不许吃晚饭。不过背地里少不得对他编派些话了。

至于跟着他们的小厮、伴读们会不会因此而受罚挨打,却不是他们想理会的了。

贾儒曾在代儒在家里的案头上找到一份记录,写的就是各个学生们的学习进度和学习计划,不由得对这个老头的观感好了许多——想这老头科考虽然不中,但是教育上还是有些本事的。

学生有二十来个,入学时间不同,学习进度也不一样,他也不能个个都记住他们的学习进度,这样记录下来,也是对学生负责。

贾儒想到上大学时看的一个介绍私塾教育的帖子,定了定神,便叫了记录上第一个名字——贾璋,正是坐在第一排靠左边,一个**岁的粉妆玉琢的小孩子。

那小儿面上便露出惶恐之色,咽了口唾沫才蹭了过来。只是贾儒的条案与贾璋的课桌不过七八步的距离,贾璋再磨蹭也很快就到了近前。

贾璋先行一礼,便将自己所学课本放在了贾儒桌上,自己侍立一旁。贾儒正襟危坐了,让贾璋背诵前一次所讲述的课程。

贾璋年幼,才学到第三本《诗经》,正是“呦呦鹿鸣,食野之苹”这一段,磕磕巴巴,十分无味。

贾儒却渐渐进入了状态。不但代儒原先所书的字体已经能够自然成形,更加高兴的是,对于贾璋给原文释义的漏洞,他都能信手拈来一般地点出其中错误,再加上他原先为贾儒时的一些研究,对这些古文经典更有深刻理解。

这样一来,他心里也有了许多底气,胆子也大了许多。先对贾璋批驳了一番,见他有些垂头丧气,便又说出一些他答得正确的地方。到底这孩子年幼,又不上心于功课,出彩的地方少,多是说了几遍也没有记住的。

十几个孩子都这样考校了上次所学,又说了新书,又单独给贾政等几个年近二十已经学到《五经》即将下场试手的学生布置了新题,命他们破题作文外,便说身上不舒服先回了。

自此以后,贾儒每日早上辰时入学,午时便散。另找了一个无事可做的三十来岁的贾族文字辈子弟,专管看着下午的自习,他自己每日只给学生改改文、点评两句,竟然过得比前世更加轻松惬意起来!果然他很符合同事们所起的“贾书生”的诨名啊!

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