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“丁校长，您找我？”
医學院系主任白立伟来到了校长办公室。
“白主任，坐。”
这白立伟以前是雾城医科大學的一名老师，差不多四十岁左右，后来被雾城文理大學给高薪挖过来了，现担任雾城文理大學的医學院系主任。
雾城文理大學作为一所综合大學，虽然设有医學院，但该院系學医的學生数量很少。
毕竟雾城但凡想要學医，且成绩还算不错的學生，都去报考雾城医科大學了。
白立伟坐下后，看向了丁校长。
他当初应聘来雾城文理大學，只是看中了这所民办大學给出了高薪福利待遇。
不过自从教了一學期医學院的學生们后。
白立伟发现，雾城文理大學的學生们的學习氛围真的相当不错，自己教的那二十余名医學院學生，學习起来似乎也都十分的积极高效。
而且。
那些學生也没有想象之中的那么笨嘛，很多医學理论知识，他们學起来好像都挺快挺高效的。
白立伟不知道的是。
医學院的那些學医的學生们之所以能有挺高效的學习能力，是因为丁跃给全校的學生都施加了學习buff。
这學习buff因人而异，对医學特别感兴趣，或者有潜力的學生，提升的學习效率和脑域智慧提升，都比较高。
一般的學生，也都会有一定的提升。
因此就给了白立伟一种这些學生们都还挺不错的感觉。
“白主任，我把你叫过来呢，是想问问，咱们雾城文理大學医學院的教學工作，进行得怎么样？學生们对學医还积极吗？”
丁跃并没有直接说大白项目的事情。
而是问起了医學院的情况。
白立伟笑了笑，回答道：“丁校长，目前咱们医學院的教學工作进行得还算顺利，只是后面需要的教學设备......”
这第一學期，白立伟和其他几名医學院的老师们教的都是理论层面的知识。
但學医的，不可能只學理论啊。
目前雾城文理大學的医學院只有三个主要专业，那就是中医學、生物医學科學和临床医學。
至于其他的护理學、口腔医學等，由于基本上没有學生，所以现阶段甚至都没有开设的必要。
“嗯，教學设备自然是要购买的，这样，白主任你回头把医學院需要的教學设备做一个报告清单交给我，然后學校审核后就会给医學院批下相应的设备购买经费。”
丁跃很淡定的说道。
在雾城文理大學有壮士来學医，丁跃肯定是要支持一下的。
“嘿嘿，丁校长，其实清单我早就已经列好了，要不您现在看看？”白立伟听丁校长这么一说，脸上顿时露出了笑容，当即便从兜里面掏出来了一份清单。
然后白立伟起身走过来，将清单递给了丁跃。
丁跃不由得愣了一下。
片刻后接过白立伟主任的教學设备清单后，认真的看了看。
这个清单列的很清晰明了，备注说明了教學设备的刚性需求，以及产品品牌和厂商公司，以及价格。
前面几排还特意用红色的笔打了√。