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2047年?佑心市?里文斯德学院?波纹与声响学楼?107讲堂
在窗明几净的大讲堂内,各类教学陈设合规合矩,师生的状态也都比较饱满,看起来就是一次将会有非常好反馈效果的授课。
教授:“李博同学之前的提问,虽然引得大家一阵哄笑,但其实深想,李同学的问题非常好。他当然了解到这问题其中的幼稚,而恰恰李同学在幼稚之后,思考了一些微观细小的能量反映。”
教授:“其实这个问题,我也不能全面的为李同学的解答,但我会上报协会,或者世界上有最新的研究成果,老师一定第一时间告诉同学们。就是声音的传播必须经过介质,那么在没有介质的情况下,声音还能不能传播,有没有这种可能让其传播。当然了,同学们马上想到了真空,以广泛的物理学研究表明,声音仍是在真空中难以得到传播,而且阻碍它们传播的并非单纯的没有介质。”
教授:“刚才李博同学所讲得其实就是这个意思,阻碍声音的在最开始就已经被隔绝,而隔绝它的,大家可以理解成没有后续的介质,也可以理解成真空的能量反馈不让声音能够进入,大家都明白,宇宙中没有任何一处是完全什么都没有的,只是我们还无法理解它们的存在意义。”
在讲堂上,上坡后排的一位女同学努力的举手,想提问题,这位看起来老实朴素的教授笑着说道:“艾文同学有什么问题。”
艾文,那个看起来文质彬彬的女生马上起身,有些激动地问道:“教授,教授,就是说我们认知的大多数声音,它们没有力量能够进入一些未知能量体的结构中,像您说的,真空虽然是什么介质也不存在,但它本身也是存在的。”
教授听完这个问题,非常满意点了点头,然后往下小小的按手示意其坐下,然后接着说道:“如果把存在与能量的问题带到我们课堂上,虽说老师我也有一些涉猎,但就有些讲太远了,我也只能以它们为举例了给大家讲讲。但艾文同学的提问与总结也是恰到好处,就是我们认为一切空间与能量,它们不存在什么物质,而恰恰它们本身的存在就是不变的事实,而其中必然有能够流通的介质,哪怕是虚空,哪怕是混沌。”
教授:“这又回到了刚刚李博同学的问题,以目前老师的答案,就是我们所认知的声音,它们的量与质还不够,不够在未知的领域传播。”
教授:“当然了,这只是老师我以目前的学识来为大家做的临时解惑,具体的原因还要等世界物理学研究委员会的广义物理学论的解释,大家先不要着急。”
教授:“好,接下来我们要开始今天的课程,那就是声音的本质,压力波引发的其他物质及媒介的连锁反应。”
这位教授边讲着话,边用手里的控制器打开了身后的球体投影演示,上面有各类数据的分析,还有模拟状态的预备。
讲堂上的同学们也可以通过自己桌上的电脑来与那讲台之上的投影球体相同步。